2019小熒屏全面開花，每一個(gè)題材，都能找到屬于它的優(yōu)秀作品，而一直受寵的青春題材，也出現(xiàn)了《我在未來等你》。這部青春劇，以中年失意的男主郝回歸(李光潔 飾)穿越回到1998年的奇幻開局為引，敘說著70、80、90三代人都熟悉的青春故事。

　　真實(shí)、熟悉、接地氣，是它的重要標(biāo)簽，故事讓觀眾笑中帶淚，強(qiáng)烈的共鳴與青春群像感讓他有了“中國版請(qǐng)回答1988”之稱。開播兩周后豆瓣評(píng)分出爐，7.7的成績(jī)雖不算異常搶眼，但在觀眾對(duì)國產(chǎn)劇青春劇評(píng)分苛刻的當(dāng)下，已屬驚艷。

　　在七話看來，《未來》是近年來青春劇中最有溫度的一部，它像是我們的青春留影機(jī)，每一幀畫面都真實(shí)的讓人驚喜。而它能呈現(xiàn)1998年青春故事，引發(fā)當(dāng)下觀眾共情，與劇中三個(gè)要素的真實(shí)還原息息相關(guān)。

　　情感

　　青春劇有偶像青春與現(xiàn)實(shí)青春之分，青春“小”系列以及振華三部曲等作品，雖然有許多接地氣的溫暖但更偏向偶像派，對(duì)生活側(cè)寫更多的韓劇《請(qǐng)回答1988》，則偏向現(xiàn)實(shí)派。前者養(yǎng)眼后者養(yǎng)心，而《未來》則是披著偶像外衣的現(xiàn)實(shí)青春。

　　偶像與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，在于情感的設(shè)定，包括角色親愛、愛情、友情以及對(duì)待每一件事物的情感體現(xiàn)。偶像青春的情感，喜歡聚焦在少數(shù)人群，把著落點(diǎn)放在殘酷傷痛或者理想美好之中，這兩種情感體現(xiàn)方式現(xiàn)實(shí)的確存在，卻不普遍。

　　《未來》中郝回歸穿越回到少年時(shí)代，試圖通過已知未來的能力改變自己的過去，這是理想主義設(shè)定。但整個(gè)作品的情感落腳，卻是大多數(shù)人的青春情感體驗(yàn)，懵懂、酸澀卻明媚的經(jīng)歷，會(huì)有些矯情卻絕不極端。

　　37歲的郝回歸因錯(cuò)過表白女神微笑(孫千 飾)的機(jī)會(huì)耿耿于懷，這份遺憾是他穿越的契機(jī)，但回歸他的少年時(shí)代，當(dāng)時(shí)17歲還叫劉大志(費(fèi)啟鳴 飾)的他并不是戀愛腦少年。他對(duì)微笑的感情，是青梅竹馬長(zhǎng)大的“明戀”，每個(gè)人都看到了愛情，當(dāng)事人卻覺得自己隱藏的很好。

　　因?yàn)?，青春期的愛情，一起玩、一起瘋，快樂便足以填滿他們的內(nèi)心，無需一個(gè)明確的結(jié)果更不用摻雜誤解虐心。

　　友情也同樣如此。

　　三個(gè)男孩一起爬山，在溪水中瘋玩一場(chǎng)，便夯實(shí)了友誼之手。

　　兩個(gè)女孩因?yàn)槊舾械淖宰鹦拇蟪骋患埽蠡谧载?zé)多日后因?yàn)橐粡埣埥砑从瓉硌杆俸徒狻?/p>

　　大多數(shù)人青春時(shí)代的情感，會(huì)有酸楚但不殘忍，更多的還是陽光?！段磥怼烦尸F(xiàn)的，便是屬于大多數(shù)從青春時(shí)代情感的留影，有些普通平凡，卻沁人心脾。

　　人設(shè)

　　故事的成功，取材是基礎(chǔ)，人設(shè)是關(guān)鍵。

　　無論什么題材的故事，都離不開亮眼的人物設(shè)定，《未來》也不例外。這部劇的人設(shè)基調(diào)是“豐滿”，從家長(zhǎng)、老師到學(xué)生，幾乎囊括了青春時(shí)代的各色人物。

　　“別人家的孩子”陳桐(辛云來 飾)，大方美麗的王微笑，調(diào)皮搗蛋的差生劉大志，家境貧困卻堅(jiān)強(qiáng)的陳小武(張植綠 飾)，花癡女孩丁當(dāng)。五少年組成的學(xué)生團(tuán)，性格互補(bǔ)又各具代表，他們的一舉一動(dòng)，都帶著高中時(shí)代的我們或同學(xué)的影子。

　　最關(guān)鍵的是，原作者劉同把焦點(diǎn)放大了“大部分”孩子身上，設(shè)置了平凡的劉大志、陳小武、丁當(dāng)。青春時(shí)代的我們，經(jīng)常會(huì)聽到“好孩子”與“壞孩子”，劇中的陳桐、王微笑便是典型的好孩子，也是影視劇鐘愛的對(duì)象。

　　但，現(xiàn)實(shí)生活中存在更多的是“壞孩子”劉大志、陳小武，他們的“壞”的標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋。然而，他們并不是一味品行不端的破壞者，大多數(shù)是不知道應(yīng)該如何努力，沒有明確的生活目標(biāo)。

　　他們希望成為“好孩子”，也為此默默努力過，但資質(zhì)或?qū)W習(xí)方法的欠缺，讓他們?cè)脚υ骄趩?，最終只能靠調(diào)皮搗蛋行為來維護(hù)敏感的自尊。這一類大多數(shù)，曾經(jīng)被影視作品忽略，卻也漸漸受到關(guān)注。

　　《小歡喜》中方一凡希望父母接受一個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自己，《未來》中郝回歸讓大家看到“不會(huì)”學(xué)習(xí)的劉大志也可以慢慢成長(zhǎng)。他們的出現(xiàn)，讓我們的青春，在影視劇中更多完整，留下更豐富的痕跡。

　　細(xì)節(jié)

　　無法與時(shí)間同行的青春劇，在布景與年代感設(shè)定上，要花費(fèi)更多心思，它是故事真實(shí)性的助力元素。回憶點(diǎn)滿滿的細(xì)節(jié)也讓《未來》快速抓住觀眾眼球，而這些細(xì)節(jié)的完美呈現(xiàn)，也是因?yàn)橹谱鞣阶プ×恕罢妗弊帧?/p>

　　真實(shí)回憶的復(fù)原。

　　劉大志熱衷的街頭霸王機(jī)游戲，是許多8090后男生的經(jīng)歷，簡(jiǎn)陋熱鬧的游戲廳曾經(jīng)是老師、家長(zhǎng)最禁忌的地方。男孩子沉迷游戲，女生則鐘愛追星，一本《當(dāng)代歌壇》雜志，便能撩動(dòng)她們的青春。

　　“古早”的游戲廳與已經(jīng)“過時(shí)”的明星們，是98年青春故事的敘曲，沒了它們便如2019年的高中生不關(guān)心手游與追星，是沒有“靈魂”的青春。

　　穿越后成為高中班主任的郝回歸，學(xué)校給他分配的宿舍是當(dāng)時(shí)標(biāo)配，即使沒有目睹過教工宿舍的觀眾，也能因此回憶起自己曾經(jīng)的居家模式。

　　鏡頭每次來到貧困少年劉小武家時(shí)，都有些昏暗簡(jiǎn)陋，制作豆芽的工作坊沒有一絲美化的痕跡，卻在這些看起來“不美觀”的背景下讓觀眾給予堅(jiān)強(qiáng)善良的劉小武最高的贊賞。

　　當(dāng)時(shí)的生活條件大多樸素，與適應(yīng)電視劇呈現(xiàn)的美化版布景相比，真實(shí)更顯得美好。這些小細(xì)節(jié)內(nèi)容的填充，奠定了《未來》的真實(shí)基調(diào)，迅速走進(jìn)觀眾心中。

　　不要小這些小細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，亦不能忽略對(duì)作品情感與人物設(shè)定的把控，這些元素是一部作品受到觀眾喜愛的基礎(chǔ)，也是展現(xiàn)作品溫度的條件。

　　在《未來》中，我們對(duì)青春的真實(shí)情感碎片一點(diǎn)點(diǎn)凝聚，通過一個(gè)個(gè)熟悉的人物展現(xiàn)出來，與真實(shí)的故事背景融合，最終帶來了真實(shí)的青春留影。