2012年敬請(qǐng)關(guān)注！
簡(jiǎn)介：《少年司馬光Ⅲ》延續(xù)前兩部的風(fēng)格，通過(guò)對(duì)少年司馬光形象的刻畫(huà)，展現(xiàn)中華民族善良、勤奮、智慧、勇敢等優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，幫助觀眾樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)讓觀眾對(duì)司馬光的出生地——河南信陽(yáng)光山地區(qū)的民風(fēng)民俗有所了解。司馬光聰明伶俐、心地善良、樂(lè)于助人，他不怕權(quán)貴，勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)能改，具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，是當(dāng)下中小學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。 司馬光和富家子弟盛三少爺?shù)亩分蔷始姵?。本劇除了故事性?qiáng)的特點(diǎn)之外，教育意義深刻。每一集都有豐富的內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)進(jìn)一步激發(fā)觀眾對(duì)人性的思考。本劇將通過(guò)一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事教給觀眾一些為人處事的道理，培養(yǎng)觀眾正確的人生觀和價(jià)值觀。比如要懂得節(jié)約、勇敢、實(shí)事求是等等。這些對(duì)年齡較小的觀眾是十分重要的。如《舞獅記》中的阿福就十分有孝心，為了父親他可以放棄一切；《水車(chē)記》則告訴觀眾要勤奮不能懶惰，否則就會(huì)不舒服甚至生??；《芭蕉記》中師爺?shù)目尚ψ龇▌t告訴觀眾做人應(yīng)該心胸寬廣、寬宏大量，否則損人不利己；《葛布記》中司馬光在上官有困難的時(shí)候，積極伸出援助之手，充分展現(xiàn)出了樂(lè)于助人的良好品質(zhì)；而《竹籃記》中巧云姑娘離奇的身世、地主的無(wú)理刁難、司馬光的熱情幫助等劇情使本片更具觀賞性?！?/p>