劉梅批評孩子們，自己還氣得不行，夏東海開導劉梅，說教育孩子光靠批評不行，要多進行鼓勵。第一天，劉星拿回來不及格的考卷，劉梅強忍怒火進行“鼓勵”；第二天小雨被鄰居告狀，劉梅非但沒有批評，反而加大了鼓勵力度；第三天夏雪夜闖了禍，劉梅照樣大加“鼓勵”。莫名其妙的鼓勵，反而讓三個孩子惴惴不安，都以為這是“暗藏殺機”。幾天過去了，“鼓勵”上癮的劉梅發(fā)現(xiàn)孩子們竟然沒有犯錯誤，而自己也沒有了鼓勵的機會。于是，劉梅找孩子們談話，三個越來越害怕，干脆來個坦白從寬，爭取個寬大處理。三個孩子都把自己曾經(jīng)隱瞞的“歷史問題”一一交代，劉梅終于忍耐不住，宣布鼓勵教育即刻終止，開始“武力教育”。孩子們倉皇逃命。