學術(shù)論文 優(yōu)勢互補李醫(yī)生發(fā)表了一篇論文并要去參加學術(shù)會議,劉醫(yī)生很嫉妒決定也要發(fā)表一篇論文去開會.雖然劉醫(yī)生接到了邀請但高隊長卻不同意她去開會.劉醫(yī)生很不理解.經(jīng)過衛(wèi)生隊的護士們研究發(fā)現(xiàn)原來是李醫(yī)生的論文上掛了隊長的名字,劉醫(yī)生認為是這個使得原因隊長讓李醫(yī)生去參加學術(shù)會議.她決定把隊長的名也掛到論文上面,不光是隊長大家都有份.閆護士長高隊長發(fā)現(xiàn)后批評了劉醫(yī)生,并且高隊長也證明了為什么李醫(yī)生要掛隊長的名字.衛(wèi)生隊訓練射擊小張成績不好,為了讓大家練好射擊護士長為大家找了個教官"一班長".一班長決定讓大家練習持磚,由于亞男持磚最穩(wěn)一班長決定讓亞男訓練大家,亞男狠狠的訓了小張一把,小張很生氣當然也很郁悶.亞男的護理操作不規(guī)范,護士長決定讓小張指導亞男一下下,小張可算是找到報復(fù)機會了.護士長的想法是讓打槍好的亞男與打針好的小張相互促進相互學習.可一班長不這么認為,他覺得打槍好的打針一定也好.當他領(lǐng)教了亞男的打針技術(shù)后也認為她們要相互學習.