羅一鳴是為數(shù)不多的擅長(zhǎng)雙管齊下的書(shū)法家之一。在書(shū)法研習(xí)中獨(dú)創(chuàng)“龍鳳體”、“形意書(shū)法”，一直追慕寫(xiě)龍似龍、寫(xiě)鳳似鳳的境界。他癡迷漢字學(xué)，精研練字法。硬筆書(shū)法方面，羅老師對(duì)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)進(jìn)行了深度研究后，創(chuàng)研了適合中學(xué)生快速學(xué)習(xí)的“易書(shū)體”，只需七堂課就可以讓中學(xué)生的字草蛇化龍。

當(dāng)代一筆慧畫(huà)創(chuàng)始人

羅一鳴在傳統(tǒng)與現(xiàn)代繪畫(huà)之路上不斷探索，形成獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)，是當(dāng)代一筆慧畫(huà)的創(chuàng)始人。他的《一筆繪八駿》曾進(jìn)入人民大會(huì)堂表演?！兑还P百鳥(niǎo)朝鳳》《一筆孔雀雙飛》《一筆美人魚(yú)》等作品一氣呵成，瞬時(shí)演繹出一道道景觀。《一筆萬(wàn)物》一書(shū)中，羅一鳴以一筆畫(huà)的形式演繹出38米長(zhǎng)卷，登上當(dāng)代一筆畫(huà)巔峰。其繪畫(huà)作品被海內(nèi)外收藏家收藏。

兒童美術(shù)教育專家

羅一鳴通過(guò)二十多年教育教學(xué)的實(shí)踐和思考，在中國(guó)兒童美術(shù)教育領(lǐng)域創(chuàng)建了“慧畫(huà)”教育理論。他一直醉心于兒童書(shū)畫(huà)的“解碼工程”，在繪畫(huà)教育中提出了六大“慧畫(huà)啟智論”概念，踐行“以繪啟慧”思想，以博大的內(nèi)涵孕育著真正動(dòng)心、勵(lì)志、養(yǎng)慧、育德的繪畫(huà)。他提出的“會(huì)握筆就會(huì)畫(huà)畫(huà)”教育觀點(diǎn)改變了人們對(duì)繪畫(huà)啟蒙的認(rèn)識(shí)。他開(kāi)創(chuàng)的“兒童畫(huà)跡象學(xué)”對(duì)繪畫(huà)材料進(jìn)行了突破性的延展，拓展了美術(shù)表現(xiàn)空間。在練字教育中，提出“妙得字功、趣悟字理、練筆修心、字慧合一”的教育理念。實(shí)踐中輔導(dǎo)講評(píng)兒童書(shū)畫(huà)20萬(wàn)幅之多，多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)、國(guó)際大賽評(píng)委。

思考中前行的學(xué)者

羅一鳴、高子茗

羅一鳴在心理學(xué)、色彩學(xué)、教育學(xué)、文字學(xué)、思維學(xué)領(lǐng)域不斷求索，成功的將NLP神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用到書(shū)畫(huà)教育中，集中研究和發(fā)展人的信念系統(tǒng)、思維系統(tǒng)、情緒系統(tǒng) ，倡導(dǎo)“學(xué)能現(xiàn)場(chǎng)改善”的理念，他堅(jiān)信：進(jìn)入情境的學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí)。在色彩學(xué)研究中，他為兒童畫(huà)建立“色彩蝶”系統(tǒng)，將自然界的色彩密碼帶到課堂上，用以激發(fā)兒童色彩的感悟力。他還熱衷研究漢字網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，認(rèn)為漢字是一套龐大而縝密的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。應(yīng)該從字源出發(fā)，力求將字與字之間的微妙聯(lián)系以直觀的形式傳達(dá)給學(xué)生。

富于奇想的發(fā)明人

羅一鳴的各種發(fā)明創(chuàng)意百余種，其中書(shū)畫(huà)啟智專利30余種。這些啟智畫(huà)具從形態(tài)構(gòu)成學(xué)、思維學(xué)角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，辟傳統(tǒng)教學(xué)之弊，開(kāi)新派繪畫(huà)先河，將書(shū)畫(huà)賦予全新的內(nèi)涵。每一套專利畫(huà)具都有與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)互動(dòng)方法，它們的特色可以概括為：追源解碼，充滿智慧。神奇有趣，奧妙無(wú)窮。

專利包括：智巧印章、鶴鹿印章、跡象構(gòu)型板、跡象解碼棋、跡象解碼窗、智繪魚(yú)、思維魔板、萬(wàn)象智拼、水形態(tài)拼畫(huà)、漢字筆畫(huà)變身卡、太極宮格、雙軌字格、六維字格等等。

卓有建樹(shù)的創(chuàng)編人

羅一鳴創(chuàng)立的教程因奇妙有趣、啟智啟慧、獨(dú)有特色而聞名于教育界。近幾年出版的神墨系列作品中的印繪法、解剖式畫(huà)法、解碼構(gòu)型法等全新教法，引發(fā)了兒童畫(huà)教學(xué)法的革命。他將上百種“思維模型”融入課程中，讓每個(gè)學(xué)生都畫(huà)出充滿智慧的畫(huà)。截止到2009年，在中國(guó)以及新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)已有二百多座城市共享了羅老師的課程及教學(xué)方法。

最新專著:《圖形創(chuàng)意魔法師》《神墨妙趣練字·硬筆楷書(shū)啟蒙》《神墨妙趣練字·硬筆楷書(shū)提高》《印象簡(jiǎn)繪》《印象線描》《跡象彩棒》《跡象彩墨》《神墨智繪魚(yú)》《神墨妙筆娃娃》《神墨慧畫(huà)系列》《字國(guó)學(xué)》《用繪畫(huà)打開(kāi)智慧之門(mén)·畫(huà)典》《七堂課書(shū)寫(xiě)速成》《一筆萬(wàn)象》《萬(wàn)象共生圖》《跡象大觀》等。

曾經(jīng)著有：《思維繪畫(huà)》《線之舞線描》《金腳印畫(huà)集》《羅氏硬筆》《點(diǎn)視開(kāi)智法》《一分鐘小畫(huà)神》《中學(xué)生非常課》等。愛(ài)屋及烏。

世界最長(zhǎng)的一筆畫(huà)作品——羅一鳴創(chuàng)作的《一筆萬(wàn)物》

證書(shū)編號(hào)：09849-1204-01

頒證時(shí)間：2012年9月18日

羅一鳴先生于2010年3月8日在大連神墨書(shū)畫(huà)院創(chuàng)作的一筆畫(huà)《一筆萬(wàn)物》，畫(huà)卷中共畫(huà)有物像3000例，全畫(huà)由一筆畫(huà)成，畫(huà)卷長(zhǎng)100米，創(chuàng)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)世界最長(zhǎng)的一筆畫(huà)作品世界紀(jì)錄。

他把一條線當(dāng)做時(shí)間軸，從宇宙爆炸、地球形成、開(kāi)始，把單細(xì)胞生命起源、海中生物、水陸兩棲生物、恐龍誕生與滅亡，直至地球上花草繁茂、魚(yú)戲蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)飛獸跑等景象一筆畫(huà)出；其中包含人猿進(jìn)化后直立行走、使用工具、狩獵造物、產(chǎn)生象形文字等形象，一條線穿越147億年來(lái)到了新石器時(shí)代，讓人們不僅通過(guò)一條線看到萬(wàn)物的形象，更了解了畫(huà)家如何駕馭這條線進(jìn)行創(chuàng)作。

咟喥咟萪

百度百科內(nèi)容由網(wǎng)友共同編輯，如您發(fā)現(xiàn)自己的詞條內(nèi)容不準(zhǔn)確或不完善，歡迎使用本人詞條編輯服務(wù)（免費(fèi)）參與修正。立即前往>>