民辦教師，余校長(zhǎng)之妻。她敢愛敢恨，潑辣，果決，從不隱瞞對(duì)轉(zhuǎn)正的渴望與公平競(jìng)爭(zhēng)。不幸的是，她因?yàn)橐淮我馔舛c瘓數(shù)年。她像一塊試金石，在測(cè)度著世道人心與人間暖涼。她給這個(gè)故事帶來了第一場(chǎng)愛情。

前偵察兵，退伍后落戶界河小學(xué)，民辦教師。余為人守信、執(zhí)著、友愛，善待同事與學(xué)生，勤勉自持，善惡分明，視村小為生命，對(duì)癱瘓?jiān)诖驳钠拮硬粭壊浑x，謹(jǐn)守做人的準(zhǔn)則。在特殊的年代以及對(duì)民辦教師幾近漠視的境況下，他拿捏分寸，平衡著“學(xué)校→村委會(huì)→鄉(xiāng)教育工委”之間的三角關(guān)系，時(shí)而卑微，時(shí)而怯懦，但始終葆有鮮明的底線。余表面木訥，內(nèi)心熱烈，與鄧有米和孫四海有桃園結(jié)義般的情感，號(hào)稱山頂上的&ldq…

教務(wù)主任，實(shí)乃孫四海的孿生弟弟孫五湖。命運(yùn)弄人，他在哥哥犯法喪命后，冒名頂替哥哥，一人雙身，當(dāng)上了民辦教師。在面對(duì)寡嫂和哥哥的遺腹子，以及山鄉(xiāng)村野中頑固的婚姻觀念之禁錮時(shí)，他由最初的軟弱、無奈和蒼白，逐漸迎接了挑戰(zhàn)，和盤接受了這一場(chǎng)驚世駭俗的叔嫂愛情。孫有識(shí)見，恃才傲物，隱忍，不屈，心靈深廣。

前民辦教師，現(xiàn)為鄉(xiāng)教育工委主任。他八面來風(fēng)，世事洞明，也圓滑，也熱心，并致力于基層教育的發(fā)展。萬是公家人，政策的執(zhí)行者，偶爾首鼠兩端，官樣面孔，但大體上與界河的民辦教師們水乳交融，彼此間有一種撕心裂肺的關(guān)聯(lián)。

村長(zhǎng)，老江湖，善變，大權(quán)在握，為人跋扈，剛愎自用，喜歡結(jié)黨，性情起伏不定。他應(yīng)該是“鄉(xiāng)村政治”的一個(gè)化身。在他的眼中，村小不過是一枚棋子，可把玩，可邀功，亦可棄之不惜。

高中畢業(yè)，落榜生，初為民辦教師，后因緣際會(huì)地率先轉(zhuǎn)為公辦，萬主任之外甥女。張少女情懷，懵懂，憧憬，無邪，但在任教于界河村小的短暫時(shí)日里，發(fā)現(xiàn)了貧苦，看見了底層的真相，也蒙受了淳樸的關(guān)愛，這促使她迅速成長(zhǎng)。戀人的溺亡，使張重歸，立志扎根于界河。她是新一代鄉(xiāng)村教師的雛形。