林楊(張新成；王俊浩（童年） 飾)為周周偷改分科表遭處分3班同攜手完成板報(bào)比賽聚沙成塔

入夜的振華高中，林楊偷了門衛(wèi)間的鑰匙潛入教導(dǎo)主任辦公室，將磁盤中自己的分科表上面的理科改成了文科。潘主任(張磊 飾)走到學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)自己沒有拿錢包，折回辦公室取。在開門的瞬間，林楊躲在窗簾后，沒被發(fā)現(xiàn)，然而這一切都被學(xué)校的監(jiān)控?cái)z像頭記錄了下來(lái)。

早上，林楊和蔣川(趙健雷 ;魏子淇(童年) 飾)在校門口的早飯攤一起吃早飯，他將自己對(duì)余周周(李蘭迪；顧語(yǔ)涵（少年） 飾)行蹤掌控的一套意念控制理論讓蔣川嘆為觀止，直稱其為情圣。林楊告訴蔣川，自己即將去文科班學(xué)習(xí)，讓他好好照顧自己。蔣川疑惑他什么時(shí)候改了文科。

高二班，被分為文科重點(diǎn)班，原3班的同學(xué)正熱烈的討論即將新轉(zhuǎn)入的理科班尖子生：余周周和凌翔茜(湯夢(mèng)佳 飾)，還有新任的班主任——武文陸(寧理 飾)，有振華中學(xué)魔鬼老師之稱，潘主任都要讓其三分。3班的同學(xué)由于被列為重點(diǎn)班感到相當(dāng)光榮和興奮，他們讓班主任武文陸預(yù)測(cè)一下班級(jí)里能有多少能考上北大的，武文陸開玩笑說(shuō)覺得全班都能考上，但實(shí)際心里被學(xué)生的這種盲目的自我膨脹感到擔(dān)心。武文陸吊兒郎當(dāng)?shù)慕写蠹覍⒄n本翻到第二課開始上課，林楊舉手問為什么跳過第一課，武文陸說(shuō)：不考。

語(yǔ)文課上，余周周因?yàn)橛梦锢淼?ldquo;丁達(dá)爾效應(yīng)”解釋了語(yǔ)文老師提問《滕王閣序》中為什么會(huì)出現(xiàn)“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”的景象，遭到老師批評(píng)，并告訴她如果再這樣回答語(yǔ)文課問題，以后就去學(xué)理科。而地理課上講的地球偏轉(zhuǎn)角度，也讓周周不甚理解。林楊偷偷摸摸走到周周邊上想借故教她，結(jié)果被周周同桌鄭彥一(蔣宜儒 飾)搶了先，彥一清湛的畫技得到了周周的夸贊，問他是不是學(xué)過畫畫。

籃球場(chǎng)上蔣川吐槽林楊打球退步太多，林楊表示只是最近打的太少手生了，抱怨3班連籃球隊(duì)都沒有。蔣川說(shuō)他是身在福中不知福，文科班那么多美女。林楊表示文科班缺少陽(yáng)剛之氣，并且軍心渙散，各自為政，沒有班集體的感覺。蔣川說(shuō)你又不是沖著三班去的，并問他和周周的近況，林楊說(shuō)已經(jīng)打入后方。蔣川表示佩服不已。

體育課上，體育老師批評(píng)3班作為重點(diǎn)班精神面貌還沒普通班的好，讓原班長(zhǎng)米喬(李牽 飾)趕快叫班主任將班委選出來(lái)。林楊招呼男生打球，吃了閉門羹，文科班的男生們對(duì)打籃球都不敢興趣，表示還要做作業(yè)，還有男生說(shuō)自己不是來(lái)打球的，是來(lái)考北大的。林楊回敬他，難道北大沒有籃球隊(duì)。回頭落寞的看著原來(lái)理科班的兄弟們?cè)跉g快的打球。

回到教室，林楊看見在3班門口巡視的潘主任，嚇的轉(zhuǎn)過身低頭假裝系鞋帶。這邊躲過了潘主任，另一邊被原班主任張老師抓個(gè)正著。張老師生氣的問他，招呼都不打一聲就去學(xué)文，眼里還有沒有自己。林楊解釋說(shuō)自己雖然不舍，但是覺得自己喜歡文科，還是希望將興趣和能力相結(jié)合。張老師和他說(shuō)，人生是你自己的，任性要有個(gè)限度。

大舅媽招呼周周吃晚飯，大舅問周周學(xué)的怎么樣，周周表示，文科并沒有大家說(shuō)的那么好學(xué)。大舅安慰周周慢慢來(lái)。林楊在家背歷史，遭到林母懷疑，問他什么最近一直在背一些莫名其妙的東西，也不背化學(xué)公式了，物理生物也不復(fù)習(xí)了。林楊說(shuō)愛因斯坦說(shuō)了興趣是最好的老師，這是自己的興趣愛好，林母說(shuō)小夾板才是最好的老師，并且叫他高考考到680再和她談興趣。凌母幫凌翔茜默寫英語(yǔ)單詞，因其錯(cuò)了2個(gè)就對(duì)其一頓嘮叨，叮囑她要考第一名就不能出錯(cuò)。聽到余周周也學(xué)文了，凌母一陣苦惱。離開時(shí)問凌翔茜班里班長(zhǎng)選了沒?一聽還沒有，她若有所思。

教室里，米喬為了搶回自己心愛的漫畫大師車田正美的親筆簽名帽撞到了正端水進(jìn)教室的凌翔茜，兩人都撒的一身水，發(fā)生了矛盾。正好這個(gè)時(shí)候武文陸任命了凌翔茜擔(dān)任班長(zhǎng)，將兩人之間的矛盾升級(jí)。原來(lái)是凌翔茜的母親去學(xué)校找的武文陸替自己女兒爭(zhēng)取了班長(zhǎng)職務(wù)，說(shuō)這樣才能得到老師的重點(diǎn)培養(yǎng)，才能戰(zhàn)勝余周周，一路風(fēng)雨無(wú)阻的保送北大。但凌翔茜表示自己一點(diǎn)都不想當(dāng)班長(zhǎng)。

學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比將凌翔茜和米喬的矛盾白熱化，班級(jí)里軍心渙散各自站隊(duì)的情況也越來(lái)越嚴(yán)重，就在凌翔茜賭氣要放棄板報(bào)評(píng)比的時(shí)候。余周周站了出來(lái)，接下了這個(gè)任務(wù)。林楊為余周周一個(gè)人接下板報(bào)任務(wù)又心疼又著急，他拉上蔣川打算把所有其他班級(jí)的板報(bào)打出樣板給余周周做參考。蔣川原本不干，但聽林楊說(shuō)板報(bào)出好了，身為班長(zhǎng)的凌翔茜才是最終受益人，為了茜茜，蔣川擼起袖子加油干。

林楊將全年級(jí)的板報(bào)打樣稿裝在一個(gè)絕密文件夾里，托鄭彥一轉(zhuǎn)交給周周，并告訴彥一不準(zhǔn)告訴周周是他給的。周周收到板報(bào)小樣，驚喜的看了起來(lái)，她幾次轉(zhuǎn)頭看向林楊，感覺是林楊幫了自己。林楊躲過了周周的目光。

地理課上，隨堂測(cè)驗(yàn)，潘主任在教室門口看見3班幾乎一半的學(xué)生在沈老師眼皮子底下作弊。一怒之下，沖進(jìn)教室叫?？荚?，讓班長(zhǎng)馬上把班主任叫到他辦公室。在辦公室，潘主任把武文陸一通好批，說(shuō)3班紀(jì)律渙散，很多老師都已經(jīng)向他反映，都被他壓下。武文陸告訴潘主任，這都是他的計(jì)劃，他就是要磨一磨這幫孩子的銳氣，要讓他們輸?shù)淖饑?yán)掃地，這樣才能知恥后勇，在高考面前，沒有重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班之分。

辦公室被人潛入的事情被學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)，告知了潘主任，潘主任廣告通報(bào)：讓犯事同學(xué)主動(dòng)自首，林楊忐忑不安。公安民警勸潘主任立案調(diào)查，但潘主任為了保護(hù)學(xué)生，表示并沒有丟失什么物品，無(wú)需立案。

余周周一個(gè)人用心畫了一半的板報(bào)被人潑了油漆，林楊氣急在教室里質(zhì)問是誰(shuí)干的。武文陸叫林楊回座位，說(shuō)沒必要為這種小事斤斤計(jì)較，大不了板報(bào)棄權(quán)。林楊告訴蔣川潛入潘主任辦公室的是自己，蔣川勸林楊一定要負(fù)隅頑抗，死不承認(rèn)，否則可能要被開除。林楊說(shuō)他不怕被開除，但是怕如果自己不在3班了，沒有人罩著余周周。

板報(bào)評(píng)比開始，3班的板報(bào)還沒畫，有人說(shuō)風(fēng)涼話，說(shuō)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)倒數(shù)第一，板報(bào)、板報(bào)倒數(shù)第一，笑死人了。林楊表示自己絕對(duì)不妥協(xié)，激發(fā)了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感，大家一起攜手準(zhǔn)備板報(bào)。鄭彥一飛速跑回座位開始設(shè)計(jì)板報(bào)，余周周帶了幾個(gè)同學(xué)在教室走廊上圍堵潘主任，假借問課業(yè)問題想拖延時(shí)間，被潘主任識(shí)破。關(guān)鍵時(shí)刻，林楊跳出來(lái)和潘主任說(shuō)，自己知道潛入辦公室的人是誰(shuí)，讓潘主任和自己去辦公室談。幫余周周和3班的板報(bào)完成爭(zhēng)取到了時(shí)間。

晚上米喬回教室，碰到了林楊，她佩服林楊追余周周的奮不顧身，表示自己會(huì)幫他罩著余周周。林楊沒有告訴米喬，自己因?yàn)檫@件事情被潘主任勒令退學(xué)。米喬向余周周道歉，說(shuō)自己不是故意潑的油漆，是想在星月女神旁邊畫個(gè)太陽(yáng)，覺得這樣更好看。沒想到從凳子上摔下來(lái)，潑了一墻的油漆，自己還差點(diǎn)骨折。覺得自己特別倒霉的米喬哭了起來(lái)，周周原諒了米喬，勸慰她說(shuō)：“世界上安慰人最好的方式，不是告訴對(duì)方一切會(huì)好起來(lái)，而是苦著臉告訴對(duì)方，哭個(gè)屁啊，我比你還慘。”米喬破涕而笑，將自己最心愛的簽名棒球帽，送給了余周周，兩個(gè)女孩子成為了好朋友。

蔣川陪林楊回家，擔(dān)心被父母責(zé)罰，蔣川讓林楊吞下擠滿芥末的薯片，裝哭求原諒。他在樓下等著，以燈為信號(hào)，燈暗就是一切太平，燈亮就是被揍了，他馬上沖上去假裝問他借作業(yè)本?；氐郊?，林楊打開門一片漆黑，林楊剛慶幸父母估計(jì)已經(jīng)睡著了，結(jié)果一開燈，就看見父母擔(dān)心的坐在沙發(fā)上等他。林楊本來(lái)以為會(huì)被責(zé)罰，沒想到父母先向自己道歉，說(shuō)自己沒有體諒到孩子的心情，以為他自己想學(xué)文科，并且表示他們會(huì)找潘主任求情。這巨大的反差讓林楊深覺自己愧對(duì)父母，他擁抱母親，誠(chéng)心實(shí)意的向父母道歉，蔣川坐在樓下無(wú)聊的吃著薯片，乍眼看見燈亮，嚇得立馬沖上樓，然而看到的是林家三口擁抱在一起的溫情的一幕。

第二天，3班同學(xué)都在欣賞漂亮的板報(bào)，武文陸一進(jìn)教室，也被教室后的板報(bào)驚艷。整個(gè)班級(jí)的氛圍，由于這次同心協(xié)力完成板報(bào)得到了很大的改變?？匆姶蠹覎湫碌拿婷?，武文陸第一次，沒有拒絕學(xué)生們的起立叫早。